12种行为(情绪)背后的心理分析
2022年07月25日 · 家家有本育儿经 · 404人阅读
我们都希望我们的孩子聪明,但他们经常做一些让成年人尴尬的事情。
比如在外面打人,哭,撒谎等等。除了怪孩子,我们还应该想想孩子在想什么。
事实上,孩子殴打人可能不是强烈的恶意,哭泣和咆哮是不够的。
01
打人、咬人
孩子们总是喜欢打人,咬人是有一定原因的!
原因1:儿童对儿童的安全感可能建立得不好
因为孩子和其他朋友之间没有建立一定的安全感,孩子一到身边,就会感到受到威胁,然后主动进攻。
解决办法:
母亲应该帮助孩子建立安全感,帮助孩子交更多的好朋友。
比如冰淇淋、煮毛豆、花生、水果等。被分成几部分,带着孩子送到孩子家。如果有好吃的,也叫回家吃,或者带到别人家吃。
礼尚往来,别人也会有好吃的想着我们。这种关系越来越近,孩子的感觉也越来越好。
改变:
不打人,每次出门都要敲别人的门,想见孩子。有美味的分享,还说:他是我的好朋友。
原因 2:打就是排除
有时他想按照自己的想法做事,但孩子们总是做他不喜欢的事,他想排除这个事实。
例如:他拿了一个小碗,用土做饭。孩子们来到他的碗里,但他不想这样做,因为他破坏了他最初的计划和目标。
他对孩子们大喊大叫,但他们不听。他喊了好几次,发现它不起作用,所以他会打人。
他的想法没有错,只是不想被打扰。但他的行为并不好。
有时候想吃冰棒或者做其他事情,父母不让他做,他会用打来解决,只想排除父母不让他做事的事实。
所以我觉得更多的时候,孩子打人意味着排除。包括成年人,有些脾气暴躁的人会用武力来解决。
解决办法:
加强用语言解决问题的能力。教他用语言表达思想。
如果有人把土放进他的碗里打人,他妈妈可以告诉他:如果你不喜欢别人这样做,你可以直接教他告诉别人我不喜欢你把土放进碗里。我在做饭。
然后告诉孩子,打人解决不了问题,打人是不好的行为。他明白了。当然,完全用语言表达还需要一个过程,妈妈要耐心等待他的心智成长到这个程度。
原因 3:家人可能会打人(或者用轻打屁股逗孩子玩)
因为孩子们看到他们周围的成年人有类似的行为,他们会把这种待遇加给别人。
解决办法:
父母应该反思自己是否有这种行为,如果有,应该立即纠正。
事实上,如果别人打自己的孩子,孩子根本不会打人。
如果他打别人,父母总是说他的孩子错了。我的想法是:当他打人时,他应该根据当时的情况及时分析原因,然后告诉他如何用语言解决问题。
然后告诉他打人是一种野蛮的行为(幼儿园总是这么说,所以我保持一致)。
最后,告诉他妈妈爱他(以免担心做错事不被爱)。
这样,他不仅知道自己打错了人,还知道下次该怎么解决,还知道妈妈随时都爱他。
孩子们感到被爱包围他会朝着更好的方向发展。
无论如何,母亲应该掌握一个原则,就是让孩子知道母亲爱他,他总是一个好孩子,对事物不对人,误的行为,不能说孩子坏啊。
02
插话
孩子们打断别人的谈话,这是由他们的年龄特征引起的,发生在以下情况下:
孩子对讲话中的部分内容感到好奇,迫不及待地想解决心中的“疑问”。
孩子听说过或有点不懂别人谈论或讨论的内容,产生共鸣和兴奋,渴望表达自己,谈论自己的观点。
当孩子独自玩耍或尝试做某事时,他会遇到困难。这时,他急于求助,可能会不顾场合打断别人的谈话。
家长要注意以下三点:
1. 因事制宜
也就是说,根据不同的情况,采取相应的方法和方法进行指导。当孩子对成年人的谈话内容提出问题或寻求帮助时,不要因为愤怒而责骂孩子,否则会伤害孩子的好奇心和自尊。
父母可以在谈话结束后向孩子解释和回答,也可以再次称赞他:你真的很喜欢动脑筋!
孩子会理解的。但事后一定要做出承诺,教育孩子在别人说话时不要随便打断,告诉他这样做是不礼貌的。
如果成年人在聊天中谈论的内容让孩子产生共鸣,孩子们急于表达他们的意见来打断别人的谈话,父母不妨给孩子一个表演的机会,先征求对方的意见,然后让孩子参与。
然而,谈话结束后,你应该委婉地指出,孩子刚才随便插话是错误的。因为孩子的表达欲望得到了满足,孩子更容易接受你的批评。
2. 相机诱导
也就是说,父母应该利用一切机会来教育他们的孩子,激励和诱导他们的孩子,特别注意使用发生在孩子周围的事情来教育他们的孩子,这样孩子就可以得到启发和改善。
比如爸爸妈妈带着孩子上街玩,看到其他孩子在父母和别人说话的时候被批评,就可以问孩子:刚才孩子做对了吗?为什么?你喜欢他吗?让孩子从中受过教育。
3. 言传身教
也就是说,父母应该注意自己的言行,尤其是行动,这对孩子的影响是非常重要的。儿童模仿性强,缺乏一定的辨别能力,家长应树立礼貌的榜样。
03
撒谎
听我说,我们家有三台电视机。
哦,太棒了!
“一个是爸爸的,一个是哥哥的,还有一个是我的。”
那你每天晚上都可以看动画片。
当然。一吃完饭,就能一直看到睡觉。
你多美啊!……
当孩子说这些谎时,他的母亲当场透露了这些谎言。他被母亲责备,母亲责备他撒谎是小偷的开始!
儿童心理分析
儿童根本不懂撒谎和小偷究竟有什么必然联系,对孩子来说,这两者之间根本没有任何联系。
三台电视机这句话到底是什么意思?文字不能仅仅从表面上理解,更重要的是正确理解它的真谛。
说这句话的孩子当时的心情是希望如果我家能有三台电视机就好了!
如果有三台电视机,爸爸就不会因为想看夜间棒球比赛而占据电视机;我哥哥不会因为喜欢足球比赛而独占电视机;当然,我可以一个人看我最喜欢的动画片!
他把这个愿望和幻想联系起来,所以他采用了三台电视机的语言表达。
儿童的心理结构,往往是主观与客观的融合,这种现象被称为主客观不分化心理
妈妈的高招
孩子们有很多种谎言,比如想象谎言、欲望谎言、无知谎言、游戏谎言、辩护谎言、方便谎言、友谊谎言、吸引注意力谎言、复仇谎言、欺骗谎言等等。
大多数孩子的谎言来自想象、欲望、游戏和无知,偶尔来自辩护或引人注目。
不管是哪么样的谎言,都不会发展成性质恶劣的小偷。
如果我们不能完全理解这一点,我们就不能谈论正确的处理方法。我们应该认识到隐藏在谎言背后的儿童心理,并采取与其心理状态一致的方法。
例如,当你听到孩子说我家有三台电视机时,你应该继续说:哦,对吧!太棒了!
理解孩子的愿望和心情,然后说:真的,如果能有三台电视机,那该有多好啊!
04
嫉妒
孩子的嫉妒是一种不安、痛苦或怨恨的情绪,孩子们在智力、声誉、地位、成就和其他条件下比自己更好或更好。
儿童嫉妒的表现形式多种多样,主要有以下几种:
不允许父母亲近或爱其他孩子。
其他孩子成功,学习进步,或受到老师的表扬,认为自己不比他差,不相信,伤害、讽刺、拒绝其他孩子等。
其他孩子穿得比自己好,或者玩具多,或者朋友多,打击、嘲笑、疏远甚至怨恨。
如果其他孩子不满足他们的欲望,他们就会产生对立,或怨恨,或者以其他形式进行补偿和替代。如果其他孩子不借水彩笔给他,他会向其他孩子炫耀他的玩具,不借给孩子玩,以压倒对方。
一般来说,只要孩子的嫉妒得到很好的教育和指导,就能把压力变成动力,激发孩子的进步,培养健康的性格和良好的道德品质。相反,如果你不能很好地指导它,它就会影响健康的成长。
妈妈的高招
1. 严格要求孩子。
鼓励孩子勤奋踏实,积极进取,乐于助人;为了培养他们良好的道德品质,我们应该惩罚和教育浮躁和自私的缺点。
2. 适当表扬和表扬孩子。
既要实事求是,又要让孩子承认自己的成功,有身边伙伴的贡献和帮助,而不是傲慢虚荣;同时,让孩子看到自己的缺点,防止孩子骄傲自满,过分估计自己,鄙视别的孩子。
3. 激发孩子把嫉妒变成竞争意识。
让孩子调整行为,增强适应社会环境的能力,从而把压力变成动力,超越嫉妒。
4. 教育孩子诚实待人。
要教育孩子豁达,不斤斤计较;学会设身处地,心比心,理解朋友,交流感情,增强与朋友团结的氛围。
05
爱哭
“哇……哇……”
好吧,好吧,别哭了。
“哇……哇……”
告诉你不要哭。有什么可哭的?你说!你还是个男孩。
“哇……哇……”
母亲拼命想办法不让孩子哭,但孩子哭得越来越厉害。
母亲认为孩子应该先停止哭泣,所有的问题都应该等到哭泣停止。但孩子越委屈,哭就越不能停止。
儿童心理分析
哭泣行为是一种结果,是某些问题的肤浅结果。既然有哭泣的行为,心里一定有一些感觉。关注这方面是解决问题的关键。
例如,有时悲伤的感觉起作用,有时因为孤独的心情,或感到痛苦或热而哭泣。尤其是那些喜欢哭泣的孩子,哭泣基本上是因为他们想让父母安慰自己,同情自己和其他依赖心理。
此外,爱哭的孩子都是胆怯的孩子,当受到小朋友的欺负,不和他玩,不适应朋友关系或集体生活时,就会哭起来。
简而言之,无论在什么情况下,不要忘记哭泣的孩子,主要是为了希望他们的父母能理解他们的情绪。因此,他停止哭泣,而不是解决他内心的情感问题,就不能停止哭泣。
妈妈的高招
孩子哭的时候,不要只说别哭,首先要关心的是了解他为什么哭,哭的原因和心情。
然后,对孩子的悲伤或愤怒,简而言之,对孩子当时的感情,表达同情,理解,并向孩子传达信息,也就是说,反馈过去的感情。
切记不要用大道理去批评,而是无视孩子的感情。
你接受了孩子的感情,孩子的心情感觉很舒服,结果,不仅停止了哭泣,而且哭泣的问题也会逐渐克服。
06
重复
我发现我周围有一个五岁的孩子有一个奇怪的特点:我特别喜欢在看动画片和图画书时重复,也就是说,我一遍又一遍地看动画片和图画书,但我对新的和未见的不太感兴趣。
这正常吗?为什么会这样?
儿童心理分析
四五岁的孩子喜欢重复看同一部动画片和图画书。相当一部分孩子不同程度地表现出这一特点。儿童出现这种情况有两个主要原因:
一是个性的原因。
在对事物的态度上,它可以表现出人类个性的不同特征,儿童的个性正在形成和发展,这种不同的个性也会在一定程度上表现出来。喜欢重复看同样的卡通和图画书是一些孩子喜欢他们熟悉的东西,喜欢重复的个性的体现。
二是心理发展水平的原因。
由于儿童的认知能力、想象力和记忆力的发展仍然不完善,因此不可能在短时间内像成年人一样接受大量信息。
如果孩子每次看不同的动画片和图画书,就会有记不住、不可接受的现象,一次又一次的重复可以避免这种现象,让孩子在重复中检验记忆和期望,从中体验成就感。
一般来说,这种现象会随着儿童心理水平的提高而逐渐消失。
因此,孩子们喜欢反复阅读相同的卡通和图画书的现象并不异常,一般也没有伤害。如果这种现象非常严重,父母可以给予适当的指导。
07
撒娇
女儿特别爱撒娇,家里的老人说:
孩子怎么会不撒娇呢?年纪大了就好。但是姐姐时不时的警告我,过度撒娇就是任性,一定要纠正。我该听谁的?
儿童心理分析
两种说法都是合理的,具体情况要区别对待。父母首先要学会区分孩子撒娇是合理的。
例如,当孩子生病和不舒服时,他们很容易被宠坏;婴儿每天午饭后和晚上睡觉时都会被宠坏;外界扰乱了孩子的生活习惯,可能导致孩子吵闹和被宠坏;当孩子们进入一个陌生的环境时,他们会因为不熟悉环境而心理不愉快。
此外,专家认为,儿童也有生理节律的周期性变化,当儿童情绪低落,情绪不舒服时也容易被宠坏。
这些撒娇是不可避免的,也是正常的,是亲子情感交流的一种形式,父母应该理解和安慰。
但对于那些因为不开心、不讲道理而故意发脾气、撒娇的孩子,家长不能让他们放手,百般迁就,百依百顺,否则会培养孩子任性霸道的性格。
08
不合群
有些父母害怕孩子出去制造麻烦,总是把孩子关在家里,很多原因导致孩子不合群。
儿童心理分析
1. 宝宝表现为怕生
总是留在同龄人之外,抑郁、孤独、沉默。这些婴儿往往不愿意进入幼儿园或幼儿园,经常对父母生气。
2. 孩子以自己为中心
只要不按照自己的想法去做,就会不开心。
3. 因为孩子的一些缺点
比如孩子们不欢迎他加入游戏团队,因为他们喜欢捣乱骂人。
4. 体弱多病的孩子也不愿意参加集体游戏和活动。
对他们来说,首先要增强体质,找医生诊断和治疗,恢复孩子的体力。有了强壮的身体,你的孩子就会改变过去害羞、懦弱、害怕在家里和孩子一起玩耍的习惯。
5. 智力发育迟缓的儿童
总愿意跟比自己小的孩子一起玩,这也不奇怪。如果大人硬让他和同龄的孩子一起玩,由于智力跟不上,他就免不了受朋友们的欺负和排挤,因而造成孩子易怒、粗暴,产生自卑感,收到相反的效果。
6. 性格古怪的孩子也不想和朋友一起玩
短期内一般不容易改变。
对他们来说,父母必须有耐心,坚持与孩子沟通,努力理解孩子,但也要咨询心理专家和精神科医生,以纠正孩子奇怪的性格。
7. 住在楼里,这个单位没有同龄的孩子。
8. 大人怕弄脏房子,不让孩子带同学回家玩。
9. 担心事故,干脆没人让孩子去。
10. 孩子不正常,和其他孩子玩一会儿就不开心了。
11. 不喜欢和同学说话,总是埋头看书。
12. 没有诚实,要么逗这个,要么推倒那个,结果没有人愿意和他玩。
妈妈的高招
1. 父母可以鼓励孩子与同龄人交流
成年人不应该和孩子在一起,也不应该告诉他们太多,甚至让他们处理孩子的争吵、哭泣和其他事情,父母尽量不要干涉。让孩子们交朋友,与各种类型的孩子交流,不要局限于邻居和亲戚的孩子。
尽量改变孩子的依赖,让孩子穿衣吃饭,夏天洗澡,一个人睡觉,起床,决定一天的活动等等。
如果孩子暂时离不开母亲,可以把他们送到亲戚家,让他们适合
离开母亲的生活。
09
摸生-殖-器
儿童心理分析
儿童成长的过程是不断探索外部世界和自身世界的过程,因此,儿童对性的探索是探索未知世界的一部分。
理论上,七八个月大的时候,儿子的小手应该偶尔碰到自己的生殖器,但这个时候,就像摸眼睛和耳朵一样,他完全是无意识的探索。
慢慢地,这种探索开始在好奇心的驱使下增加,但仍然不受性欲和性幻想的驱使;它们只产生感官上的快乐反应,而不会引起各种复杂的情绪反应。
然而,探索精神值得称赞,我们仍然有责任引导孩子选择合适的方式。
特别是如果孩子玩生殖器已经影响了日常活动,那就不再是小事了。家长有必要尽快采取适当的方式进行纠正。
10
执拗
在现实生活中,大多数父母都会面临这样的问题:可爱顺从的婴儿逐渐变得固执和不听话;有时你让他向东,他向西,有一种故意。
基于此,家长采取了殴打、惩罚、哄骗、物质诱惑等方法,但效果只体现在暂时的事情上,在一定程度上也有副作用。
儿童心理分析
我们知道意识是由物质决定的,人的意识是人脑对特定物质生活环境的反映。
从婴儿到儿童,大脑开始有一个很大的锻炼过程。换句话说,孩子们开始用自己的独立性和创造力来看待世界,这通常被称为童心和童趣。
成年人认为孩子很固执,相反,在孩子眼里,父母可能很固执。关键是理解、沟通和指导。
父母和孩子需要以平等的地位相处,以孩子可以接受的方式,一步一步地让他们知道是非。
妈妈的高招
要克制自己的情绪,不生气,惩罚孩子,更不用说殴打和责骂孩子了,因为这种不耐烦的专制行为只会让孩子更厌恶,成年人的约束,压抑,会让孩子感到尴尬,受到威胁,他们会更固执。
社会心理学的研究表明,当成年人和儿童以民主的方式交流时,他们可以互相提出意见,这对培养儿童的独立性非常有益。在抑郁的氛围中,很难培养创造性的人才。
11
发脾气
我们经常在商店的玩具柜台前看到这样的场景:孩子让父母买玩具,父母拒绝,孩子发脾气,吵闹,甚至躺在地上打滚。
怕丢脸的父母赶紧让孩子停止吵闹,满足孩子的愿望。
儿童心理分析
孩子觉得只要我发脾气,在人前大惊小怪,父母就会满足我的愿望。
因此,每当孩子有新的愿望,父母不同意,孩子就会发脾气,最后父母不得不屈服。
久而久之,孩子越来越得寸进尺,脾气越来越大,人越来越任性粗暴。
另一方面,到了走路的时候,孩子想自己做一切的欲望开始萌芽。
比如吃饭的时候想自己吃,但是因为不会用调汤,撒的比吃的多,结果会变成用手吃。
然而,为了培养孩子的自发性,即便如此,也不要阻止他。
开始表现出自发的孩子往往想做力所不及的事情,一旦做不好,就会发脾气,要么哭,要么倒在地上打滚,要么乱扔东西。
爱发脾气是孩子一岁左右的现象。一旦他们不开心,他们就会大声哭泣、跺脚和打滚。这种肝火不一定是针对别人的,有时是针对自己的。
我希望别人这样,我想这样——这些欲望太强烈,现实无法满足。这时,孩子幼稚的心慌乱,情绪不稳定。
想睡觉,饿了,累了,一点小事都会引起孩子发脾气。
妈妈的高招
当孩子发脾气时,父母应该悄悄地抱起他,或者平静地看着他,等待孩子平静下来。没有别的办法。
这种易怒期是孩子成长过程中的必要阶段,父母需要理解这一点。不要认为孩子坏了,责怪和责骂他。
12
偷窃
很多孩子都有牵羊偷东西的行为。
面对孩子的这种行为,父母经常采取非打骂的措施,但收效甚微。
事实上,过度反应孩子偷东西和姑息养奸是不可取的。
儿童心理分析
由于不同年龄段的孩子偷东西的原因各有不同,所以教导方法也要因人而异。
幼儿园的孩子很可能会拿东西,因为他不知道,也没有意识到这些东西要花钱买不知道怎么不付钱,不打招呼就拿东西是不对的。
他们还没有区分自己的和非自己的的概念,道德的概念还没有完全形成,只是原始意义上的爱。
因此,当父母发现他偷东西时,不要给他太多的责备。此时的拿不是真正意义上的偷。
但成年人应该试图让他意识到盗窃是错误的。告诉他:如果你不同意或不付钱,你会给别人造成伤害,别人会很难过。
妈妈的高招
如果孩子悄悄从超市拿出糖果,父母应该带孩子把糖果还回去。如果他已经吃了糖果,一定要带孩子去超市,让他向店主道歉,为他还钱。
再带他去超市的时候,要多注意他的行为,看看他是否把自己喜欢的东西放在口袋里。
付款时,他对他说:一切都有价格,妈妈只能把钱给收钱的阿姨,这些东西才能属于我们。
让孩子注意到你付款的细节。也可以让宝宝在收款台前拿一件小东西,让宝宝自己付款,加深宝宝买东西付款的印象。
小孩子对于父母嘱咐的事情常常一转脸就抛到九霄云外去了。下次他们可能还会犯同样的错误。
此时,父母的吼叫和责骂并不是解决问题的办法。父母必须反复和孩子讲道理,让他明白这种事情的危害,才能逐渐改善。
如果宝宝表现好,父母可以在房间里给他贴一颗小星星来表扬和鼓励。
(来源:525心理网)


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